探究小学数学分组教学对学生个性化发展的影响

• 作者: 赵丽辉
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 小学数学 分组教学 学生 个性化发展
• 年，卷（期）: 2019,（15）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 187
• 页数: 1页
• 字数: 1658字
• 语种: 中文

摘要

基于小学数学分组教学对学生个性化发展的影响,本文就小学数学分组教学中存在问题,围绕两点进行阐述:学生参与积极性有待提高,应用过于表面化.在此基础,对小学数学分组教学促进学生个性化发展的策略,进行探究,希望对教学活动开展提供帮助.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵丽辉		4	0	0.0	0.0