数学教师利用课堂机智促进有效教学

• 作者: 莫振清
• 来源期刊: 赤子
• 关键词: 中小学数学 课堂教学 教学机智 教学效果 策略
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 78
• 页数: 1页
• 字数: 2222字
• 语种: 中文

摘要

提高中小学数学老师课堂机智能力对降低中小学数学课堂教学活动中意外情况发生几率,以及提高中小学数学教学整体水平都具有积极促进作用.本文在分析课堂机智对提高中小学数学课堂教学实际效果的重要影响,在结合中小学数学素质教育改革最近紧张以及中小学学生心智发育规律的基础上,为提高中小学数学教学活动的高效性提出一些新思路与新想法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	莫振清		2	0	0.0	0.0