试析读写结合在小学语文教学中的贯彻

• 作者: 宣薇
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 小学语文 阅读教学 写作教学 读写结合
• 年，卷（期）: 2019,（21）
• 所属期刊栏目: 阅读·写作
• 页码范围: 30
• 页数: 1页
• 字数: 1581字
• 语种: 中文

摘要

在小学高段的教学过程中，阅读教学与写作教学具有密切的联系。笔者根据“知行合一”的思想，对小学语文教学“读写结合”育人方法，进行了深入探究。小学语文“读写”结合教学，以激发学生阅读和写作兴趣为基础，以“自主阅读”、“小组合作阅读”、“探究式阅读”为主要课堂教学内容，以“小组合作写作”为中心，以“课外自主阅读整本书”为延伸，有效地提升了小学语文的育人价值与德育渗透效果，发展了小学生的语文核心素养，从而使我们的小学生，真正成为了全面发展的“社会主义建设者和接班人”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宣薇		4	2	1.0	1.0