有效课堂教学 促进主体发展——在语言教学活动中如何发挥幼儿的主体性

• 作者: 邱梅
• 来源期刊: 读天下(综合)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 语言教学 发挥 幼儿主体性
• 年，卷（期）: 2019,（23）
• 页码范围: 0131-0131
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

语言的发展自古以来就非常受到重视,作为人类生存和交流的必备工具,语言在生活和学习中的作用毋庸置疑。幼儿期是语言发展的关键期,在此阶段如何发展孩子的语言智能,也是教育工作者广泛关注的课题。因此,幼教工作者要尊重儿童、激活潜能,倡导主动活动,引导主体发展,在活动中培养幼儿的学习兴趣、习惯和能力,让孩子从小学会学习、学会生活。

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1	邱梅		1	0	0.0	0.0