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摘要:
在高校尝试贯彻“以学生为主体”的教学观,努力实现高校教育由应试教育向素质教育转变.以高等医学药理学局部麻醉药的课堂教学为具体案例,从分析教学、设计教学和实施教学等多个方面,剖析高校教学中突出学生主体性的具体实践,为广大从事基础医学教育的高校教员提供参考和借鉴.
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文献信息
篇名 局部麻醉药教学中突出学生主体性的课堂实践
来源期刊 基础医学教育 学科 医学
关键词 药理学 教学方法 学生主体性 课堂实践
年,卷(期) 2013,(11) 所属期刊栏目 教学改革与教学法研究
研究方向 页码范围 991-993
页数 3页 分类号 R96
字数 3577字 语种 中文
DOI 10.3969/J.ISSN.2095-1450.2013.11.09
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孟庆勇 武警后勤学院教务处 21 36 4.0 5.0
2 赵艳威 武警后勤学院药理学教研室 14 55 4.0 7.0
3 高欣 武警后勤学院药理学教研室 6 18 2.0 4.0
4 万宗明 武警后勤学院药理学教研室 4 4 1.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
药理学
教学方法
学生主体性
课堂实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
7644
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4
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33526
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