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摘要:
由于小学生的智力发展还是不太成熟,因此,即使是很简单的数学知识对他们来说也是很困难的,因此小学生在學习数学的时候,一定要对小学数学保持良好的兴趣.对于小学数学教师来说,教师可以将先进的教学技术与课堂有效的融合,促使学生在课堂上面能够持续的保持对于数学知识的学习热情,吸引学生的注意力,激发学生学习数学的兴趣,提升高段数学课堂的教学效率.对此,需要充分结合新课标的理念要求,对小学五年级的数学教学问题以及具体实践方法等展开思考.
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文献信息
篇名 小学五年级数学教学策略探索
来源期刊 中外交流 学科
关键词 小学数学 五年级 教学策略
年,卷(期) 2019,(8) 所属期刊栏目 学习交流与观察思考
研究方向 页码范围 206
页数 1页 分类号
字数 1814字 语种 中文
DOI
五维指标
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王石平 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
五年级
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
chi
出版文献量(篇)
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