困境与出路:特殊教育教师专业发展路径探析

• 作者: 薄其云 陈广宇
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 特殊教育 教师专业化 网络环境
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 职业教育与社会发展
• 页码范围: 55
• 页数: 1页
• 字数: 193字
• 语种: 中文

摘要

文章主要介绍了教师专业化的含义以及特殊教育教师应符合的三个标准,重点透视特殊教育教师专业化发展的困境,包括特殊教育教师专业化发展高要求和职前培养与职后培训相脱节.结合时代背景探索可行路径,提出网络环境下促进特殊教育教师的专业学习和教师职前培养与职后培训一体化的对策.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	薄其云		5	0	0.0	0.0
2	陈广宇	北京师范大学教育学部	3	0	0.0	0.0