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摘要:
在群文阅读教学环节中,选择容量恰切的一组文章构成一个有生成性的阅读场是教学得以展开的前提.群文阅读教学作为一种教学行为,有自身的教学目标、与单文阅读有所不同的教学过程和教学策略.篇幅合理、比较角度多元的选文,能为目标的达成、教学流程的推进和教学策略的实施提供有力的依托.
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内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 浅谈群文阅读教学的的选文标准
来源期刊 语文课内外 学科
关键词 群文阅读 选文 篇幅 比较角度
年,卷(期) 2019,(19) 所属期刊栏目 阅读与作文
研究方向 页码范围 169
页数 1页 分类号
字数 1995字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄承元 2 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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2005(1)
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研究主题发展历程
节点文献
群文阅读
选文
篇幅
比较角度
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文课内外
旬刊
1672-1896
51-1649/G4
四川省内江市民族路216号1幢
chi
出版文献量(篇)
47597
总下载数(次)
116
总被引数(次)
2293
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