基于学生学习的初中化学综合计算复习课教学策略探究

• 作者: 黄飞
• 来源期刊: 读天下(综合)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 初中 学生学习 化学综合计算 教学策略
• 年，卷（期）: 2019,（24）
• 页码范围: 0074-0074
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

化学综合计算可以考察学生的逻辑思维、发散性思维、创造性思维,发展学生的化学核心素养。同时,化学综合计算又需要学生综合运用化学基础知识,处理繁杂的数据,突破单一性思维模式,在教学上存在着一定的困难。这就需要教师以学生为中心,基于学生学习好化学综合计算的复习课。本文将研究化学综合计算复习课的具体教学策略。

作者信息

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1	黄飞		1	0	0.0	0.0