冷冉情知教学的有效策略

• 作者: 周孟雪
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 冷冉教育思想 小学数学 教学策略
• 年，卷（期）: 2019,（31）
• 所属期刊栏目: 教改·教研
• 页码范围: 28,30
• 页数: 2页
• 字数: 2108字
• 语种: 中文

摘要

所谓情知教学，其实就是把情感内容和知识内容统一结合而对被教育者实行的教育方式，在这方面，冷冉教育紧紧把握教育的核心价值观，成为如今情知教学的主流形式。通过进一步学习与研究，对其运用到小学数学课堂，并助力学生数学学习水平不断提高，提出几点策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周孟雪		1	0	0.0	0.0