在小学语文读写结合中引导学生仿写的策略初探

• 作者: 牟丽萍
• 来源期刊: 读天下(综合)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学语文 读写结合教学 仿写训练 教学对策
• 年，卷（期）: 2019,（24）
• 页码范围: 0130-0130
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

写作教学是小学语文教学的重中之重,也是令语文教师头疼的问题。为了使学生获得写作能力的提升,我在语文教学活动开展中,往往会引导学生在阅读中进行仿写,以此使其在循序渐进中积累写作素材和写作经验。在本文中,我主要就如何在读写结合中引导学生仿写进行详细说明。

作者信息

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1	牟丽萍		1	0	0.0	0.0