以对话为学习策略的小学语文教学模式探索

• 作者: 张德敏
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 小学语文 对话 教学应用
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 376
• 页数: 1页
• 字数: 1884字
• 语种: 中文

摘要

小学阶段是学生学习能力养成的关键时期,也是人生起步的开端,如何通过课堂教学让其获得更多的知识是关键,做好小学阶段的教育教学工作也是相当重要.小学生由于自身发展地特点,其语言表达能力、以及学习能力还需要不断地提升,做好老师和学生的有效交流,实现课堂教学的水平提升,才能促进学生综合素质能力的提升.本文主要研究的方向是课堂教学中如何进行有效的对话,其对语言教学起到怎样的作用,希望能够抛砖引玉,促进教育事业更好、更快地发展.