小学数学教学重兴趣更要重思维

• 作者: 赵冉冉
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 小学数学 兴趣与思维 培养策略 实践分析
• 年，卷（期）: 2019,（40）
• 所属期刊栏目: 师者讲坛
• 页码范围: 242-243
• 页数: 2页
• 字数: 4241字
• 语种: 中文

摘要

在目前的小学数学教学中,很多教师发现学生对数学的学习缺乏兴趣、数学的课堂教学效果不尽人意,究其原因,有很大一部分可以归咎于教师在小学教学教学中一味追求分数,而忽视了在数学学习过程中培养小学生的思维能力.教学实践证明,教师必须重视兴趣与思维的同步培养.本文作者从思维培养的基础、解疑思维培养、积极思维与求异思维培养、思维运用能力培养等几个方面展开论述.