LBL-PBL联合教学法在医学免疫学教学中的探究

• 作者: 华梦晴 宋传旺 郭术俊
• 来源期刊: 健康必读
• 学科: 医学
• 关键词: LBL PBL 医学免疫学 教学方法
• 年，卷（期）: 2019,（15）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 198-199
• 页数: 2页
• 分类号: R197.8
• 字数: 295字
• 语种: 中文

摘要

医学免疫学因内容抽象 、语言晦涩难懂等特点导致教学过程中很难让学生准确扎实的掌握授课内容.为改善医学免疫学教学效率低 、难度大的现状,我校在医学免疫学课程教学过程中开展PBL(Problem-Based learning)教学辅助LBL(lecture-based learning)教学方法改革的试验与研究.从试验涉及教学内容的考核及问卷调查结果来看,LBL-PBL联合教学有助于提升学生对知识的掌握程度 、分析能力及自主思考能力,提升医学免疫学教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭术俊	蚌埠医学院医学检验系免疫学教研室	11	26	3.0	4.0
2	宋传旺	蚌埠医学院医学检验系免疫学教研室	17	22	3.0	4.0
3	华梦晴	蚌埠医学院医学检验系免疫学教研室	2	0	0.0	0.0