对分课堂教学模式在高职水务管理课程中的应用探析

• 作者: 柳治交
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 对分课堂 教学模式 应用
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 课程◆专业◆应用
• 页码范围: 204-205
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 3749字
• 语种: 中文

摘要

"对分课堂"的内涵是把一半课堂时间分配给教师进行讲授,另一半时间分配给学生以讨论的形式进行交互式学习.通过水务管理课中应用"对分课堂"的实践与探索,得出对分课堂作为一种创新的课堂教学模式,可以充分调动学生的主动性,提高学生的学习兴趣与效果,提高学生的课堂参与度,锻炼学生的实践能力和解决问题的能力,促进学生对知识的内化与吸收,使教育教学回归教学主体双边互动、教学相长的本质,提升课程教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	柳治交		8	2	1.0	1.0