基于信息技术的小学数学微课教学探究

• 作者: 丁玲 潘菊
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 信息技术 微课 小学数学
• 年，卷（期）: 2019,（30）
• 所属期刊栏目: 数学·信息
• 页码范围: 164
• 页数: 1页
• 字数: 1932字
• 语种: 中文

摘要

随着社会的发展、科技的进步，我国教育事业也迎来了重大的改革。而我国传统讲授法的教学模式，已经无法满足现代教育的需求。多元化的教学方式应运而生，微课作为一种新的教学模式走入我们的视野。这种教学模式是以视频为载体，来培养学生自主学习的能力。微课，具有时间短、主题突出、针对性强、内容精简的优点，基于信息技术的支持，可以从课前预习阶段、课堂学习阶段、课后温故阶段来开展微课教学，可以有效的提高学生的自主学习的积极性，提高我们的教学质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁玲		3	0	0.0	0.0
2	潘菊		1	0	0.0	0.0