小学语文阅读教学有效性策略探究

• 作者: 邓吕丹
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 小学语文 阅读教学 有效性策略 现状
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 302
• 页数: 1页
• 字数: 1694字
• 语种: 中文

摘要

阅读在语文教学中具有重要的位置,是语文阅读的重要组成部分.在小学语文的教学中,语文教师会通过课文作为铺垫,将课文的内容进行阅读训练,使学生学到阅读技巧和具体知识,为学生学习语文打下基础,并开阔学生的眼界,促进学生的全面发展.同时,小学语文阅读具有培养孩子阅读兴趣和良好阅读习惯的重要使命,是提高学生阅读的重要教育手段,所以本文对于小学语文阅读教学进行简要分析,并且提出促进小学生阅读的有效性策略.