浅谈新课程下小学数学计算的策略研究

• 作者: 黄娟
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 内涵和特点 重要意义 实践与研究
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 教育天地
• 页码范围: 403
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

《数学课程标准》(以下简称《标准》)在第一部分前言中明确指出:"人人学有价值的数学"、"人人都能获得必需的数学"、"不同的人在数学上得到不同的发展",这已是当今数学课堂教学中应有的理念.新课程标准赋予了计算教学新的内涵,使计算教学充满了生活气息.计算教学不但要关注计算能力,要关注学生自主探究的创新精神,还要关注与人合作的意识,学生的情感体验,思考问题、解决问题的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄娟		6	0	0.0	0.0