大学英语课堂小组活动教学模式探究

• 作者: 闫小妹
• 来源期刊: 好家长
• 学科: 文学
• 关键词: 大学英语课堂 小组活动 合作
• 年，卷（期）: 2019,（41）
• 页码范围: 256-256
• 页数: 1页
• 分类号: H319.3

摘要

在大学英语的课堂教学中,小组活动作为一种普遍采用的课堂活动模式,能够提高学生的课堂参与度,丰富学生的学习形式,对学生英语能力的提高起到有效的作用。但是目前的小组活动设计中仍然存在一定的问题,阻碍了小组活动发挥应有的功能。教师应该以形式多样的优质小组活动设计提高课堂质量,发挥学生作为课堂主体的主观能动性,最终提高学生的英语综合应用能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	闫小妹		3	2	1.0	1.0