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摘要:
小学数学相对于其他学科来说,学生学习起来具有一定的难度,很多学生在学习的过程中可能会因为对某些数学知识点不理解而对这门课程产生排斥感,而开展小学数学趣味性教学实践活动,不仅可以营造课堂学习的氛围,让学生可以在一个良好的环境下进行学习,而且还可以让学生切实地感受到学习数学知识的乐趣,让学生不再把学习数学知识当作一种负担.为此,教师应该重视趣味性教学,做好课堂教学的工作.
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小学数学
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈小学高年级数学趣味教学法的应用
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 小学 高年级数学 趣味性教学 教学实践方法
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 392
页数 1页 分类号
字数 1967字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 熊丽霞 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学
高年级数学
趣味性教学
教学实践方法
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
27012
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