小学语文习作指导方法浅析

• 作者: 夏丽妙
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 习作指导 情感 技巧讲授 水平
• 年，卷（期）: 2019,（23）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 378
• 页数: 1页
• 字数: 1853字
• 语种: 中文

摘要

作文是语文学科的重要组成部分,在学生的语文学习中具有重要意义,是学生素材积累、情感表达、文字综合运用的具体体现,也是学生个人语文能力的体现.有效的对学生进行习作指导,既是语文教学的需要,也是提升学生语文学习水平的必要途径.本文主要基于学生实际探讨如何在小学语文教学中有效提升学生的习作水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	夏丽妙		1	0	0.0	0.0