浅议多元化教学模式在小学高段语文阅读教学中的应用探究

• 作者: 陈文婷
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 多元化模式 阅读教学 小学高段教学
• 年，卷（期）: 2019,（23）
• 所属期刊栏目: 学习交流与观察思考
• 页码范围: 148-149
• 页数: 2页
• 字数: 3230字
• 语种: 中文

摘要

语文教师在小学高段语文阅读教学中应当积极主动地实施多元化教学模式,丰富语文阅读教学形式、创新语文阅读教学内容、绘就阅读教学缤纷图景,开启学生阅读兴趣之门,推开学生阅读热情之窗,激活学生的快乐阅读之法.本文以小学高段语文阅读教学为例,就"多元化教学模式在小学高段语文阅读教学中的运用"进行论析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈文婷		1	0	0.0	0.0