案例式PBL教学模式在口腔科临床实习生带教中的效果

• 作者: 史立红
• 来源期刊: 养生保健指南
• 关键词: 案例式PBL教学 口腔科 实习生带教 满意度
• 年，卷（期）: 2019,（21）
• 所属期刊栏目: 临床医学
• 页码范围: 52
• 页数: 1页
• 字数: 2087字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-6845.2019.21.048

摘要

目的:探讨案例式PBL教学模式在口腔科临床实习生带教中的效果.方法选取我院口腔科40名医学生作为此次的研究对象,对照组采用传统教学模式进行带教,观察组采用案例式PBL教学模式进行带教,对比两组的带教效果.结果观察组学生出科成绩及对带教老师的满意度均优于对照组,比较差异有统计学意义(P<0.05).结论案例式PBL教学模式可有效增强医学生的综合能力,在提高口腔科带教质量上具有积极意义,值得推广应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	史立红		13	8	2.0	2.0