探讨PBL教学模式在医学教学改革中的应用分析

• 作者: 郭志英
• 来源期刊: 世界最新医学信息文摘（连续型电子期刊）
• 学科: 医学
• 关键词: PBL教学模式 医学教学改革 应用分析
• 年，卷（期）: 2019,（34）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 305-306
• 页数: 2页
• 分类号: R2-4
• 语种: 中文
• DOI: 10.19613/j.cnki.1671-3141.2019.34.232

摘要

对于以问题为基础的教学方式来说,其简称为PBL,这种教学模式主要是指在对学生培养的过程中,使学生能够形成一种新的学习思路,这种学习思路就是学生能够发现问题、分析问题并解决问题.这种教学模式与传统的教学模式有所不同,主要是是需要教师通过循序渐进的方式来进行教学.在当今社会的教育事业之中,医学教育占有至关重要的地位.而且随着我国经济与科技的不断发展,医疗研究事业也处于迅速发展的阶段,所以医学教育也逐渐受到了社会的重视.本文将对以问题为基础的教学模式进行分析,并对以问题为基础的教学方式,在医学教育中的应用与实施效果进行探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭志英	内蒙古医科大学第二附属医院	19	89	5.0	8.0