环境工程专业实行"综合导师制"培养模式的实践与思考

• 作者: 卢进登 周建刚 尹光霞 陈红兵
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: "新工科" 综合导师制 人才培养 激励机制
• 年，卷（期）: 2020,（17）
• 所属期刊栏目: 专题研讨
• 页码范围: 111-112
• 页数: 2页
• 分类号: G645
• 字数: 2817字
• 语种: 中文

摘要

该文就环境工程专业应用型人才培养过程中推行本科生"综合导师制"人才培养模式的实践进行了分析,探讨了目前我国高校本科生综合导师制实施的特点和成效,剖析了本科生导师制实施过程中存在的问题,主要表现为学校、老师和学生认识均不够,缺乏相关制度保障和相应激励措施等,并在此基础上,探讨了提高师生积极性、主动性的应对措施.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周建刚	湖北大学资源环境学院	13	47	4.0	6.0
2	卢进登	湖北大学资源环境学院	39	521	12.0	22.0
3	陈红兵	湖北大学资源环境学院	48	353	10.0	16.0
4	尹光霞	湖北大学商学院	12	89	5.0	9.0