基础教育信息化国家级教学成果奖比较分析

• 作者: 何姗
• 来源期刊: 中小学电教:综合
• 学科: 教育
• 关键词: 基础教育 信息化 教学成果奖
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 页码范围: 6-10
• 页数: 5页
• 分类号: G434

摘要

近两届多项信息化成果在基础教育领域得到表彰,表明我国对基础教育信息化的重视。通过比较分析近两届基础教育信息化成果分布特征,发现国家级教学成果奖反映了基础教育信息化问题,并提出了基础教育信息化的发展建议:适当维持区域成果申报的平衡;适当缩短教育信息化成果检验期;适当加强教育信息化成果的宣传。展望未来,应注重总结和申报教育信息化的阶段性成果,并正视教学成果奖对教育信息化的促进作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何姗	河北师范大学教育学院	3	0	0.0	0.0