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摘要:
在当前的小学音乐教学中,教师需要对教学方式等进行积极的探索与实践,才能有效提升小学音乐教学质量,使小学生的审美情趣得到有效的培养与提升。教育工作者应对体验式教学的概念、优势及应用价值进行分析,并分析体验式教学在小学音乐教学中的应用实践,对教学方式方法进行探究,从而选择更加适合小学生的音乐教学方法。
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体验式教学在小学音乐教学中的应用
小学
音乐教学
体验式教学
应用
浅论体验式教学在小学音乐教学中的应用
小学音乐
音乐教学
体验式教学
体验式教学在小学音乐教学中的应用
体验式教学
小学音乐
应用
教学策略
体验式教学在音乐教学中的有效应用
体验式
情景
引导
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文献信息
篇名 体验式教学在小学音乐教学中的应用探究
来源期刊 教师博览:科研版 学科 教育
关键词 小学音乐 体验式教学 应用
年,卷(期) 2020,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 76-77
页数 2页 分类号 G623.71
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小学音乐
体验式教学
应用
研究起点
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期刊影响力
教师博览:下旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号
44-32
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6753
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