基于文体特点教学童话 ——以《皇帝的新装》教学为例谈童话教学中的问题意识

• 作者: 洪琳娇
• 来源期刊: 教学月刊·中学版（语文教学）
• 关键词: 童话教学 文体意识 《皇帝的新装》
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 教学探微
• 页码范围: 67-69
• 页数: 3页
• 字数: 3397字
• 语种: 中文

摘要

童话是初中教材中的"小文体",当前其教学存在小说教学化倾向.教学童话,要有文体意识,要紧紧扣住童话文体的内在规定性:梳理情节要抓住幻想特点;分析人物要注重类型特征;品析语言要注意童化特色;教学时要引导学生通过看起来虚幻的人物和故事去揭示童话内蕴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	洪琳娇		3	0	0.0	0.0