谈微课在初中物理实验教学中的应用策略

• 作者: 张爱军
• 来源期刊: 中国校外教育（上旬刊）
• 关键词: 微课 初中物理 实验教学 实施策略
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 课程探索
• 页码范围: 77,79
• 页数: 2页
• 字数: 2458字
• 语种: 中文

摘要

初中物理知识由于概念性很强,对于学生的综合素质要求较高.所以,学生在进行学习的过程当中,由于逻辑思维意识不够完善,很难把握初中物理的学习要点,所以学生通常不能够很好地理解和记忆.教师在进行教学引导的过程当中,要根据学生的具体学习状况来进行教学方面的拓展和创新,通过微课进行教学方面的引导,使学生能够根据自身的学习状况来进行自主地学习和探索,激发学生的学习积极性,提高学生的物理学习效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张爱军		2	2	1.0	1.0