创客教育视域下初中劳动技术课堂实践教学的策略

• 作者: 徐菲
• 来源期刊: 辽宁教育
• 关键词: 劳技课程 创客教育 教学实践
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 教学策略
• 页码范围: 86-90
• 页数: 5页
• 字数: 5588字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-8196.2020.07.027

摘要

随着我国科学技术的不断发展,创客教育一直以来是众多学者和教师研究的热点领域.2019年启动的义务教育课程方案与课程标准修订中,劳动教育也是专家关注的核心话题之一.在劳动技术教学中,教师要从创客教育视角,探寻劳技课程中融入创客教育的意义、创客教育与初中劳技课程的内在联系、创客教育融入初中劳技课程教学的基本路径,发挥创客教学的优势,将创造、实践和分享等理念逐步渗透到初中劳技课程教学中,为学生的全面发展奠定基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐菲		3	0	0.0	0.0