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摘要:
浮力教学是培养学生物理学科核心素养的重要课题,从认识浮力的入门开始,就要挖掘教材中的物理观念、科学思维、实验探究与科学态度与责任感等要素,以求先入为主,夯实根基,才能养育更为深厚了核心素养基础。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 基于物理核心素养的“认识浮力”的教学
来源期刊 湖南中学物理 学科 教育
关键词 浮力 教学 物理核心素养
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 59-60
页数 2页 分类号 G633.7
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DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邢海根 25 0 0.0 0.0
2 袁秋燕 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
浮力
教学
物理核心素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南中学物理
月刊
1673-1875
43-1041/O3
16开
湖南省长沙市河西二里半湖南师范大学校内
1987
chi
出版文献量(篇)
5173
总下载数(次)
45
总被引数(次)
2716
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