案例教学——PBL模式在环境研究生教学中的应用

• 作者: 成小英 杨桂军 耿梦蝶 魏超
• 来源期刊: 广州化工
• 学科: 地球科学
• 关键词: 环境工程 研究生 综合讨论课 案例教学法结合PBL模式
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 教学园地
• 页码范围: 170-172
• 页数: 3页
• 分类号: X-4
• 字数: 4334字
• 语种: 中文

摘要

环境工程研究生综合讨论课具有内容较多较深入、 知识点复杂、 与实践相结合等特点,采用案例教学法结合PBL教学模式具有非常明显的优势.本文就案例教学法结合PBL模式在环境工程研究生综合讨论课中的深入应用进行了初步探讨,探索案例教学法结合PBL模式应用于环境工程研究生教学的具体实施和组织过程,为有效提高研究生综合讨论课的教学效果提供了理论依据.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨桂军	江南大学环境与土木工程学院	29	374	10.0	19.0
2	成小英	江南大学环境与土木工程学院	66	564	11.0	22.0
3	魏超	江南大学环境与土木工程学院	8	6	2.0	2.0
4	耿梦蝶	江南大学环境与土木工程学院	2	0	0.0	0.0