信息技术与小学科学课程的有效整合

• 作者: 孙爱华
• 来源期刊: 中小学电教:综合
• 学科: 教育
• 关键词: 小学 科学 信息技术 整合
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 页码范围: 40-41
• 页数: 2页
• 分类号: G434

摘要

小学科学教学对于帮助学生认知世界,培养学生的基本世界观、科学观与求知意识有极为重要的现实意义。在信息技术不断发展的今天,如何根据学科特点做出教学改革,使小学科学与信息技术有机融合,已然成为教育工作者提升科学教学水平所探讨的重大课题。在小学科学教学中,需要认识到信息技术引入小学科学的意义,并寻找信息技术与小学科学有效整合的思路。具体包括:建立多元感知,降低学习难度;融入教学材料,激发学习兴趣;培养科学素养,引入教学资源等。

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1	孙爱华		1	0	0.0	0.0