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解读家校合作中的角色定位
解读家校合作中的角色定位
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摘要：
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合作学习中教师的角色定位
合作学习
激发情感
组织者
咨询者
试论初中英语教师在小组合作教学模式中的角色定位
初中英语教师
小组合作
角色定位
低年级教师在小组合作学习中的角色定位
合作学习
角色定位
外延
教师社会化过程中的角色定位与角色转变
教师
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河南教育(基教版)
主办单位：
河南省教育委员会
出版周期：
月刊
ISSN：
1003-2223
CN：
41-1033/G4
开本：
大16开
出版地：
河南省郑州市
邮发代号：
36-30
创刊时间：
1978
语种：
chi
出版文献量（篇）
8729
总下载数（次）
2
总被引数（次）
2537
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