初中物理教学中落实深度学习的策略

• 作者: 徐仁良
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 初中物理 深度教学 多视角
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 页码范围: 41-42
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

初中物理深度学习,要致力于让学生的物理学习从浅表走向深度、从被动走向主动、走机械走向灵动。通过链接生活、实验助推、问题激发以及知识演绎建构等手段、方法、策略,能有效地提升学生的物理学习力,发展学生的物理核心素养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐仁良		5	1	1.0	1.0