高职院校新生研讨课程教学实践探索——以《数学的魅力》课程为例

• 作者: 夏艳清
• 来源期刊: 河北职业教育
• 关键词: 高职新生研讨课 教学实践 数学素养
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 38-40
• 页数: 3页
• 字数: 4232字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8963.2020.01.010

摘要

新生研讨课以提高高职院校学生的综合素质和自主学习能力为目标,数学通识类新生研讨课更是对提高学生数学素养具有促进作用.《数学的魅力》课程根据教学目标,设计数学的哲学思考和文化价值、数学的发展历史、数学与其他学科的交互发展等三个主体模块,以此为基础在课程实践中灵活安排研讨主题,充分体现新生研讨课的教学特点.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	夏艳清		18	81	5.0	8.0