公共高等数学课程平时成绩评定方式的改革实践与思考——以黄山学院为例

• 作者: 项明寅
• 来源期刊: 河南教育:高教版(中)
• 学科: 教育
• 关键词: 公共高等数学课程 平时成绩 评定方式
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 页码范围: 28-31
• 页数: 4页
• 分类号: G63

摘要

平时成绩是高校课程考核中的一个重要组成部分,其评定方法也是教学改革的一个重要方面。目前,不少高校课程的最终成绩是由平时成绩和期末成绩两部分综合考评组成的。本研究以黄山学院为例,指出了公共高等数学课程平时成绩评定方式中存在的问题,深入分析了平时成绩评定方式的改革实践和实施效果,为提高学生自主学习能力、提升教师教学水平奠定了基础。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	项明寅	黄山学院数学与统计学院	37	50	5.0	5.0