作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
2020年伊始,一场突如其来的新型冠状病毒肺炎疫情打乱了正常的教育节奏。为阻断疫情向校园蔓延,教育部下发通知,要求2020年春季学期延期开学,并利用网络开展"停课不停学"工作。各地纷纷行动,按照原来的春季课表和课堂教学方式,将线下教学搬到线上,结果变身"主播"的教师们,在网上教学中频频"翻车"。
推荐文章
疫情期间高等院校在线教学应对策略
在线教学
疫情
高等院校
应对策略
疫情应对中高校思政课在线教学话语认同研究
疫情应对
高校思政课
教学话语
认同
新冠疫情下本科网络教学的"贯彻危机"
本科教育
新冠疫情
网络教学
线上教学
教学质量
关于应对疫情开展化学类专业课程线上教学的探究
化学类专业课程
线上教学
新型冠状病毒肺炎
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 应对疫情,网络教学为何在初期“翻车”?
来源期刊 中小学数字化教学 学科 教育
关键词 网络教学 在线教学 面授教学
年,卷(期) 2020,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 1-1
页数 1页 分类号 G434
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈丽 213 5874 40.0 70.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
网络教学
在线教学
面授教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学数字化教学
月刊
2096-4234
10-1490/G4
大16开
北京市海淀区中关村南大街17号院1号楼
80-896
2017
chi
出版文献量(篇)
1123
总下载数(次)
21
总被引数(次)
995
论文1v1指导