多元文化教育背景下民族预科英语教材编制刍议——以《普通高等学校少数民族预科教材(修订版)》(二年制)为例

• 作者: 托娅 王丽丽
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 多元文化 民族预科 英语教育 教材 编制
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 教育理论与管理
• 页码范围: 99-104
• 页数: 6页
• 分类号: G750
• 字数: 8309字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16083/j.cnki.1671-1580.2020.01.023

摘要

民族预科教育是我国民族教育中重要组成部分,其兼具民族教育、基础教育和高等教育的三重身份.作为民族预科教育的主要基础课程之一的英语教育,应基于多元文化理念去实施.英语教材是民族预科英语教学之本.文章以《普通高等学校少数民族预科教材(修订版)》(二年制)为依托,对多元文化教育背景下民族预科英语教材编制理念和原则、教材结构设计和内容选定等进行论述,重点介绍了教材的多元文化特点,并对教材的后续改进提出了构想和建议,以期为民族预科英语教材编制和后期教学活动实践提供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王丽丽		10	44	4.0	6.0
2	托娅		19	96	6.0	9.0