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摘要:
疫情期间,线上教学如火如荼,"QQ直播""钉钉"等各种网络平台炙手可热。一些不熟悉网络技术的教师手忙脚乱,苦不堪言。另一方面,我们又看到,许多教师一旦成了"十八线主播","霸屏""霸麦"的现象就出现了。教师一讲到底,过去被痛批的线下课堂的"满堂灌""填鸭式"等现象,披上现代网络技术的外衣,堂而皇之地又冒出来了。
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线上教学
教学场域
师生互动
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 线上教学,教师何为
来源期刊 教育研究与评论:中学教育教学 学科 教育
关键词 线上教学 现代网络技术 主播 网络平台 满堂灌 线下课堂 填鸭式 炙手可热
年,卷(期) 2020,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 1-1
页数 1页 分类号 G63
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨润芝 9 4 1.0 2.0
传播情况
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2020(0)
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研究主题发展历程
节点文献
线上教学
现代网络技术
主播
网络平台
满堂灌
线下课堂
填鸭式
炙手可热
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育研究与评论(中学教育教学)
月刊
1674-4632
32-1791/G4
16开
南京市湖南路1号凤凰广场A楼21层
28-402
2009
chi
出版文献量(篇)
3775
总下载数(次)
343503
总被引数(次)
4199
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