“We are taking action”英语分级群文阅读教学设计

• 作者: 熊蜀蓝
• 来源期刊: 全视界
• 学科: 社会科学
• 关键词: 高中英语 英语分级群文阅读 阅读教学 教学设计
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 页码范围: 0067-0070
• 页数: 4页
• 分类号: G

摘要

教师通过对三篇文章的讲解让学生明白保护濒危语言的重要性和保护人文自然环境的必要性，进一步引导学生理解保护方言和本地少数民族语言的行为，最为重要的是培养学生保护本土濒危语言的责任意识。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	熊蜀蓝		1	0	0.0	0.0