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摘要:
专业资本是审视教师及其教学实践的重要视域.目前学界对教师专业发展的认识已完成从人口负担到人力资源的超越,亟待从人力资源到专业资本的转变.专业资本是人力资本、社会资本和决策资本的函数,教师专业发展和教学实践是教师专业资本积累的过程.教师专业资本的科学运用与有效增值可以围绕教师领导、证据支持与问责制三个概念展开与探索.
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文献信息
篇名 专业资本:重新理解教师与教学实践
来源期刊 教育研究与实验 学科
关键词 专业资本 人力资源 教师领导 证据支持 问责制
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目 课程与教学论研究
研究方向 页码范围 59-63
页数 5页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 秦玉友 东北师范大学中国农村教育发展研究院 103 656 14.0 23.0
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研究主题发展历程
节点文献
专业资本
人力资源
教师领导
证据支持
问责制
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育研究与实验
双月刊
1003-160X
42-1041/G4
16开
武昌桂子山
38-144
1983
chi
出版文献量(篇)
1828
总下载数(次)
9
总被引数(次)
22768
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