改良P BL结合微格教学法在基层医院临床护理带教技能培训中的应用

• 作者: 姜玲玲 张锫锫
• 来源期刊: 医药高职教育与现代护理
• 关键词: 改良PBL教学法 微格教学法 临床护理带教 技能培训
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 17-20
• 页数: 4页
• 字数: 3593字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-501X.2020.01.005

摘要

目的 采用改良PBL结合微格教学法对临床带教老师进行带教技能培训,探索其教学效果以及在教学过程中具体的实施步骤和方法 .方法 2017年1月至2018年12月,选取如东县人民医院26个护理单元,经护理部考核合格的科带教老师50人为研究对象,随机分为观察组和对照组.观察组采取改良PBL结合微格教学法实施带教技能的培训,对照组采取传统教学方法进行培训,培训结束后对科带教老师的教学技能、教学培训效果、教学能力进行测评.结果 培训结束后,观察组带教老师的教学技能评分明显高于培训前(P<0.05);观察组带教老师的教学培训效果、教学能力评价也明显高于对照组(P<0.05).结论 在基层医院临床护理带教技能培训中,应用改良PBL结合微格教学法能够提高临床带教老师的带教技能,增强教学自信心和教学技巧等,对促进护理带教能力的培养具有积极作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张锫锫	如东县人民医院五官科	2	0	0.0	0.0
2	姜玲玲	如东县人民医院五官科	2	1	1.0	1.0