汉语国际教育本科专业创新人才培养模式探索——以中央民族大学为例

• 作者: 江傲霜
• 来源期刊: 国际汉语教育(中英文)
• 学科: 教育
• 关键词: 汉语国际教育 本科 培养模式
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 页码范围: 20-29
• 页数: 10页
• 分类号: G64

摘要

为适应汉语国际教育本科专业学生的就业新形势,培养具有竞争力的创新型国际化人才,中央民族大学进行了"知—行—研+国际化"培养模式的探索。根据学生需求和社会需求,在分层培养理念的指导下,注重夯实学生的学科基础知识,培养外语能力、教学实践能力、创新创业能力、研究能力和跨文化交际能力,使学生成为具有专业性、研究性、实用性的国际化复合型人才和国际汉语教师。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	江傲霜	中央民族大学国际教育学院	15	190	4.0	13.0