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摘要:
本文对有关文献中一道压强与浮力有关的物理原始问题的建模提出了异议,对该物理原始问题建立了更加科学合理的新的物理模型,由此得出的结论与教师通常的分析方法得出的结论,恰好相反。因此,在教学中对物理原始问题的建模要慎之又慎,避免出现科学性错误。
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文献信息
篇名 一个物理原始问题的建模讨论
来源期刊 湖南中学物理 学科 教育
关键词 压强与浮力 物理原始问题 物理建模
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 85-86
页数 2页 分类号 G633.7
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王志成 17 5 2.0 2.0
2 马尚林 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
压强与浮力
物理原始问题
物理建模
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南中学物理
月刊
1673-1875
43-1041/O3
16开
湖南省长沙市河西二里半湖南师范大学校内
1987
chi
出版文献量(篇)
5173
总下载数(次)
45
总被引数(次)
2716
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