化学新手教师智慧教学的探寻

• 作者: 王蔚
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 化学新手教师 智慧教学 反思 研究 创新
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 148-149
• 页数: 2页
• 分类号: G633.8
• 字数: 3499字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16871/j.cnki.kjwhc.2020.03.065

摘要

化学新手教师处于教师专业发展的初期阶段,其智慧教学的探寻应做到以下三个方面:"多向"反思,奠智慧教学之基石,即做到反思形式的多向性,反思内容的多向性;"多维"研究,拓智慧教学之路径,即研究自我发展水平、学生认知特点以及智慧教学实践方式;"多变"创新,活智慧教学之源泉,即做到秉持"求变"的创新意识,选择"多变"的创新方法,创生"慧变"的创新课堂.