以数学为基底的“项目式”深度学习——“单摆”实例

• 作者: 宋鸿康 曾秋玲
• 来源期刊: 数学教学研究
• 关键词: 深度学习 核心素养 单摆
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 15-18
• 页数: 4页
• 字数: 4229字
• 语种: 中文

摘要

本文主要讨论了在新课标“核心素养”要求下,如何更高效、更系统、更深刻地引导学生进行一定的学习方式变革,以期实现“以学生为中心”的深度学习效果.并通过“单摆”教学实例,凭借数学知识的演变为纲,探索一种“项目式”数理深度学习的模式.帮助学生发展科学思维和提高探究能力,养成深度思考和深度学习的习惯,成为一条培育核心素养的有效途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾秋玲		2	4	1.0	2.0
2	宋鸿康		1	0	0.0	0.0