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摘要:
数学项目式学习强调学习内容、学习过程与现实生活的紧密联系.在学习过程中要经历、体验、感受数学的概念、原理后会建构和生成自己的知识体系.这对学生的数学学习有着重大意义,教师要在数学教学实践中积极实践.
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文献信息
篇名 基于数学项目式学习在小学数学课堂中的应用
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学数学 项目式学习 流程
年,卷(期) 2020,(12) 所属期刊栏目 课题荟萃
研究方向 页码范围 33
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张春娇 银川市第四中学小学部 1 0 0.0 0.0
2 张永辉 银川市第四中学小学部 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
项目式学习
流程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
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