小学语文“体验式”阅读教学模式应用探究

• 作者: 李慧兰
• 来源期刊: 读天下(综合)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 阅读教学 小学语文 体验式
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 页码范围: 0081-0081
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

语文阅读教学在小学语文教育中发挥着重要的作用,小学生可以从阅读文章中了解到世界更多的事物,拓展学生的知识面。由于小学生的年龄尚小,在理解阅读文章含义的时候或许会存在误解,不能精准的了解阅读内容所传递出来的情感。因此,小学语文教师要从小学生的角度出发,采取一些对策帮助学生更好的理解阅读内容,以此提升学生的阅读能力。本文主要以“体验式”阅读教学模式为切入点,对小学语文阅读教学进行了分析。

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1	李慧兰		1	0	0.0	0.0