小学科学探究性实验教学的策略

• 作者: 王慧
• 来源期刊: 教师博览:科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学科学 探究性实验教学 特点 问题 策略
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 页码范围: 66-67
• 页数: 2页
• 分类号: G623.6

摘要

探究是科学学习的重要方式,实验是科学学习的必要模式,将二者进行全面结合才能使基础科学目标得到良好实现。探究式科学实验不但能使学生感受科学的乐趣,获得面对生活难题的自信心,还可对学生科学思维的培养产生积极影响,提升学生基本科学素质。

作者信息

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1	王慧		2	0	0.0	0.0